Erasmus+ em AEAnadia

O que é o Erasmus+

Erasmus+ is THE thing that turns an “okay” school into a “GReaT” one.

02 de setembro de 2022

Vão ser abertas, durante o mês de setembro, inscrições para 26 vagas de formação creditada de professores no estrangeiro. (Erasmus+, projeto Nº 2022-1-PT01-KA122-SCH-000071086)

02 de setembro de 2022

Vão ser abertas inscrições durante o mês de setembro, para a realização de estágios no estrangeiro, ensino VET, cursos profissionais. Brevemente serão apresentados os critérios de seleção dos formandos. (Erasmus+, projeto Nº 2020-1-PT01-KA102-078053 e projeto Nº 2021-1-PT01-KA120-VET-000045780)


05 de julho de 2022
No presente ano letivo de 2021-2022 foram realizados 24 estágios VET, alunos dos cursos profissionais, em Cork-Irlanda, Berlin-Alemanha, Brive-França e Málaga-Espanha. No próximo ano letivo de 2022-2023, irá ser feita a seleção de alunos interessados em participar nestes estágios. As inscrições serão abertas a partir de setembro de 2022.
 
Este ano letivo tivemos ainda a participação de 25 professores em formação no estrangeiro, em Reiquiavique-Islândia, Helsínquia-Finlândia, Praga-República Checa, Estocolmo-Suécia e Dublin-Irlanda. Para o próximo ano letivo de 2022-2023 serão abertas 26 novas inscrições a partir de setembro de 2022.
 
Ainda este ano letivo 4 professores tiveram a possibilidade de participar em atividades de job-shadowing, em Málaga-Espanha, Cork-Irlanda e Berlin-Alemanha. Para o próximo ano letivo serão abertas inscrições para mais 6 professores.
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Projeto de Internacionalização do ensino/formação no Agrupamento de Escolas de Anadia

Na semana de 16 a 20 de maio de 2022, o Agrupamento de Escolas de Anadia (AEA) implementou um programa de acolhimento para uma mobilidade Erasmus+ de um grupo de alunos oriundos da “Colegiul Mihai Eminescu”, de Bacău,Roménia, projeto nº 2021-1-RO01-KA121-SCH-000009410. Os dez alunos, com idades compreendidas entre os 15 e os 17 anos, frequentam, no seu país de origem, o 9º e o 11º anos. O mote desta mobilidade era o desenvolvimento de competências transversais, que permitirão aos alunos melhorar a sua consciência intercultural, multilinguística, pessoal/ social e de cidadania, para que mais tarde se tornem cidadãos mais aptos a tomar decisões, a trabalhar em equipa e a resolver problemas.


O Erasmus+ é o programa da UE nos domínios da educação, da formação, da juventude e do desporto para o período de 2021-2027. A educação, a formação, a juventude e o desporto são domínios fundamentais que apoiam os cidadãos no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Em última análise, quando o ensino e a formação, bem como a aprendizagem informal e não formal, são inclusivos e de elevada qualidade, proporcionam aos jovens e aos participantes de todas as idades as qualificações e aptidões necessárias para que participem de forma significativa na sociedade democrática, na compreensão intercultural e numa transição bem-sucedida para o mercado de trabalho.

É necessário preparar melhor os cidadãos europeus com os conhecimentos, as aptidões e as competências necessárias numa sociedade que evolui de forma dinâmica e é cada vez mais móvel, multicultural e digital. Deverá tornar-se normal passar tempo noutro país para estudar, aprender e trabalhar, bem como falar mais duas línguas, além da língua materna. O programa é um elemento fundamental para apoiar os objetivos do Espaço Europeu da Educação, do Plano de Ação para a Educação Digital 2021-2027, da Estratégia da UE para a Juventude e do Plano de Trabalho da União Europeia para o Desporto.

Como confirmou a pandemia de COVID-19, o acesso à educação revela, mais do que nunca, ser essencial para garantir uma recuperação célere, ao mesmo tempo que promove a igualdade de oportunidades para todos. No âmbito deste processo de recuperação, o Programa Erasmus+ abre um novo horizonte à sua dimensão inclusiva, apoiando oportunidades de desenvolvimento pessoal, socioeducativo e profissional das pessoas na Europa e não só, com o objetivo de não deixar ninguém para trás.

QUAIS SÃO OS OBJETIVOS E OS ASPETOS MAIS IMPORTANTES DO PROGRAMA ERASMUS+?

OBJETIVO GERAL

O objetivo geral do programa consiste em apoiar, através da aprendizagem ao longo da vida, o desenvolvimento educativo, profissional e pessoal das pessoas nos domínios da educação, da formação, da juventude e do desporto na Europa e mais além, contribuindo assim para o crescimento sustentável, o emprego de qualidade e a coesão social, bem como para impulsionar a inovação e reforçar a identidade europeia e a cidadania ativa. Assim, o programa é um instrumento fundamental para a construção de um Espaço Europeu da Educação, ao promover a cooperação estratégica europeia no domínio do ensino e formação, e as respetivas agendas setoriais, fazendo progredir a cooperação política para a juventude ao abrigo da Estratégia da UE para a Juventude 2019-2027 e promovendo a dimensão europeia no desporto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O programa tem os seguintes objetivos específicos:

  • promover a mobilidade individual e de grupo para fins de aprendizagem, assim como a cooperação, a qualidade, a inclusão e equidade, a excelência, a criatividade e a inovação a nível das organizações e políticas no domínio do ensino e formação;
  • promover a mobilidade para fins de aprendizagem não formal e informal e a participação ativa entre os jovens, assim como a cooperação, a qualidade, a inclusão, a criatividade e a inovação a nível de organizações e políticas no domínio da juventude;
  • promover a mobilidade para fins de aprendizagem de pessoal da área desportiva, assim como a cooperação, a qualidade, a inclusão, a criatividade e a inovação a nível das organizações desportivas e das políticas desportivas.

PRIORIDADES DO PROGRAMA ERASMUS+ Inclusão e diversidade

O programa procura promover a igualdade de oportunidades e de acesso, a inclusão, a diversidade e a equidade em todas as suas ações. As organizações e os participantes com menos oportunidades estão no cerne destes objetivos e, por conseguinte, têm ao seu dispor mecanismos e recursos do programa. As organizações devem adotar uma abordagem inclusiva durante a conceção dos seus projetos e atividades, tornando-os acessíveis a um leque diversificado de participantes.

Fonte: https://e727982a-38ed-4d7c-b901-8701902c2a69.filesusr.com/ugd/d8f912_ae7b67606a364647bc73c29dbab5526a.pdf

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